人们常说，在发展中国家，教育最受重视。在社会安全保障有限的地区，教育的重要性已深深植根于文化中。然而，数据显示，在一个关键的衡量指标上，新兴经济体的表现存在巨大差异，那就是社会对教师的尊重。
瓦尔基基金会(Varkey Foundation)最近根据对35个国家4万人对教师的态度的调查，对全球教师的地位进行了排名。该组织编制的2018年全球教师地位指数(Global Teacher Status Index)显示，中国位居全球榜首，而被调查的南美国家的排名全部位于后半部。巴西在35个国家中排名垫底。
这很重要，因为我们的研究首次显示，教师地位与根据国际学生评估项目(PISA)衡量的学生成绩之间存在直接关系。很多新兴经济体在教师招聘和留任方面面临严重危机：联合国教科文组织(Unesco)公布，到2030年，要实现普及性中小学教育，全球需要再聘用6900万名教师。要达到这个目标，提高教师的地位至关重要。
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