本文作者是曼彻斯特大学(University of Manchester)校长，曾任悉尼大学(Sydney University)副校长
8月从澳大利亚到英国后，我发现围绕英国高等教育的辩论让人想起三个盲人和一头大象的寓言。三人在丛林中跌跌撞撞地行走时遇到一个巨大的障碍物。第一个人摸到大象的鼻子，以为那是一根水管。第二个人摸到大象又大又扁的耳朵，以为那是扇子。第三个人爬上大象的巨大躯干，以为自己登上了国王的宝座。
就像这些盲人一样，我们似乎在抓住一套复杂系统的不同部分，每个人只看到整体的一小部分。本月在雷丁第一次参加由我们的伞状组织——英国大学联合会(Universities UK)举办的会议后，我想到了这则寓言。会上，人们的情绪既悲观又充满希望：在围绕高等教育的种种不满中，英国新政府至少试图通过制止敌意言论、寻求与大学合作而不是挑起争端来稳定局面。
您已阅读25%（378字），剩余75%（1155字）包含更多重要信息，订阅以继续探索完整内容，并享受更多专属服务。