笔者在上篇《如何为孩子选择合适的培训机构？（家长准备篇）》中，从五大方面尝试帮助家长认识和调整自身的培训需求。那么接下来，在分析了自身的需求和家庭所能承受的经济预算后，如何选择一个相对于自己最合适的培训机构，就是该审慎研究的问题了。
说实话，多数家长受限于精力和能力，在选择培训机构时比较容易有从众心理，犯贪图课程优惠的错误。帮助孩子选择好合适的培训机构，不但会与学校教育和家庭教育形成有益的补充，还可以让孩子的课余时间得到更有效的利用。按照重要性原则排序，笔者从自身的经验出发总结出如下五个方面的考量因素：师资力量、软件环境、家长口碑、地理位置和硬件环境。
1.师资力量
如同房地产的八字箴言“地段、地段、还是地段。”笔者认为，选择培训机构时，同样应首先考虑的是“师资、师资、还是师资。”有人说，孩子的成长是看着大人的背影长大的。一个好的背影能对孩子的内心成长起到关键作用。在家，父母是孩子的背影；在学校，老师是孩子的背影；在培训机构，机构里的老师就是孩子的另一个学习的背影。人品、责任心和教学能力均应是衡量一位老师的重要指标。
相信很多家长都可以从老师的简历、见面的谈吐、试课的表现中，对前述指标有所判断。但不是所有优秀的老师都适合自己的孩子。笔者认为，在考量完机构师资力量后，还需要了解自己所选课程的授课老师。结合自己孩子的心理和特点，在老师的人品、责任心和教学能力等几方面做出平衡和调整。比如小学1-2年级的孩子心理抗压能力和心智都处于启蒙阶段，一个责任心强、资历较深的老师可能比教学能力强、资历较浅的老师更容易和孩子建立关系，内容教授更有效果。到了高年级，孩子有了一定的抗压能力，开始需要思辨能力的培养，那么显然在人品和责任心都过关的情况下，老师的学历和教学能力就是非常重要的考量因素。
您已阅读25%（744字），剩余75%（2182字）包含更多重要信息，订阅以继续探索完整内容，并享受更多专属服务。