想象一下，如果詹姆斯•邦德(James Bond， 007)电影中的反派角色决定不通过军队或无人机来实现世界统治，而是通过操纵我们的大脑。他们可能会操纵我们的思维，让我们沉迷于幻想世界，让我们互相对立，并降低我们的集中注意力。
发明智能手机就能做到这一点。然后再说服我们把它交给孩子。
直到现在，那些担心这些无处不在的设备会让孩子变得久坐、注意力分散和情绪低落的家长们，仍然被强大的公司、天真的老师和同伴的压力所吓倒。母亲们恳求学校不要在网上布置家庭作业，破坏对屏幕时间的限制，却被告知技术是一种“生活技能”。父亲们担心手机意味着他们的孩子在自己家里就可能成为掠夺者和恶霸的目标，而他们得到的回应是，GPS跟踪可以保证孩子们的“安全”。看到网络游戏扰乱学习的家庭被告知，网络游戏可以提高解决问题的能力。当然，这其中也有一些是真的。
然而，自2010年代初智能手机普及以来，青少年心理疾病的指数级增长是无法忽视的。在一本新书《焦虑的一代》(The Anxious Generation)中，社会心理学家乔纳森•海特(Jonathan Haidt)认为，智能设备和过度保护的父母已经“扭曲”了儿童的发展过程。他主张禁止14岁以下的儿童使用智能手机，并禁止16岁以下的儿童使用社交媒体。
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